A qualidade do tempo é mais importante que a quantidade, desde que a interação com a criança/bebê seja frequente. Quando você estiver brincando com a criança esteja inteiro e presente para as trocas comunicativas e para aprofundamento dos vínculos e construção de afeto. Desfrute desse tempo junto com o seu pequeno²!

Interaja e converse com a criança, ela é um parceiro comunicativo. É importante que seja dado um tempo para sua resposta, seja ela verbal ou não! Propicie situações em que ela interaja com você ou outra pessoa e precise expressar-se, como por exemplo, contar seu dia, ou dizer seus desenhos preferidos³.

Não corrija de forma hostil a criança quando ela “falar errado”. Repita o que ela disse, porém dando o modelo correto. É importante que o adulto mostre a forma apropriada de falar com crianças em aquisição de fala e linguagem. Se você está preocupado com como seu filho se comunica, perceba como é a sua comunicação com ele!

Ao brincar, ou conversar com a criança, se posicione de forma a manter contato visual, na altura dela. Mostre interesse pelo o que seu filho(a) fala, não a interrompa, não tente completar o que ela diz, não fale ou responda por ela³.

As crianças aprendem a se expressar com os adultos, por isso, seja afetuoso, use amor, carinho e compreensão na sua fala. Cuidado para não se expressar de forma violenta e rude com o seu pequeno, e ensinar a ele a se comunicar assim! Importante utilizar princípios da Comunicação não violenta (CVN) com os pequenos. Existem infantis que também abordam a CNV com crianças. Indicamos o Projeto Ciranda do Ser, desenvolvido por Cristina Lobato e o livro “Ciranda do Ser”, livro desenvolvido por Cristina que aborda a CNV para crianças⁴.

🡥 Acesse: https://cirandadoser.com/

Contar histórias é uma excelente atividade para ser feita junto com seu filho! Por meio da contação de histórias a criança entra em contato com o uso real da escrita, desperta o gosto pela leitura e desenvolve uma série de habilidades. Diferente do que parece a criança participa ativamente do momento da contação de história, a partir dela acontece a construção de valores morais, contribui para a compreensão do mundo, autoconhecimento, despertar emoções, criatividade, imaginação, desenvolvimento da consciência crítica e capacidade de resolução dos problemas. Além disso, essa atividade desenvolve funções cognitivas e linguísticas, uma vez que, aprimora a organização, estimula atenção e a retenção de informações, facilita o estabelecimento da relação entre leitura e escrita e a linguagem oral. A contação de histórias também é importante porque favorece a ampliação do repertório de palavras da criança, melhora o desempenho de frases e textos, facilita o pensamento narrativo, estimula competências de reflexão da própria língua, de interpretar o texto e realizar relações contextuais^{5, 6}.

Crianças pequenas com autonomia motora, que já conseguem sentar e andar, é recomendado que sejam realizadas brincadeiras e atividades no chão, utilizando um tapete ou tatame. Isso permite que ela explore o ambiente. Incentive a comunicação da criança junto a essa exploração, nomeie objetos, interaja com a criança, deixe ela sentir diferentes texturas!

Cuidado com o uso de smartphones, tablets, TVs e computadores! O uso precoce prolongado e excessivo de telas traz prejuízos à saúde em geral das crianças, gerando problemas de saúde mental, obesidade, transtornos do sono, atraso cognitivo e dificuldades socioemocionais. A exposição às telas diminui o tempo de interação social e familiar, tendo como consequência atrasos no domínio da linguagem^{7, 8}.

Através das brincadeiras e do lúdico os bebês e as crianças pequenas se desenvolvem, por isso use jogos e brinquedos e faça brincadeiras indicadas para a faixa-etária de seu pequeno3.

Acesse a sessão brincadeira de nosso site e confira sugestões de brincadeiras para crianças de 0 a 9 anos.

🡥 Acesse: Brincadeiras

Por mais que pareça que os programas assistidos em tablets, celulares e televisões dão estímulos linguísticos suficientes para as crianças, a interação delas com os pais é muito mais potente e capaz de estimular a comunicação. Nada substitui a interação entre o adulto e a criança! Um dos grandes desafios para a redução do tempo dos pequenos nas telas é o alto uso delas pelos pais, o primeiro passo para ajudar seu filho é dando o exemplo! Usufruir das telas de forma consciente é fundamental, para isso, siga as recomendações da Sociedade Brasileira de pediatria (SBP)⁹:

• Evitar a exposição de crianças menores de 2 anos às telas, mesmo que passivamente;
• Limitar o tempo de telas em no máximo 1 hora por dia com supervisão dos pais e cuidadores para crianças entre 2 e 5 anos;
• Crianças maiores, que tenham de 6 a 10 anos podem fazer uso de telas por até 2h, sempre com supervisão dos pais;
• Estimule que a criança use as telas em locais comuns da casa;
• Não permita que fiquem isolados com smartphones, computadores e tablets;
• Desconecte-se das telas por volta de 2 horas antes de dormir;
• Não faça uso de smartphones na hora das refeições;
• Oferecer alternativas de atividades longe das telas! Atividades ao ar livre e esporte são ótimas opções, mas não só!

Certifiquem-se se o teste da Orelhinha foi realizado! Trata-se de um exame rápido e indolor. Sua realização permite diagnóstico e tratamento precocemente das alterações auditivas. A Lei Federal nº 12.303/2010 tornou obrigatória e gratuita a realização do exame. É recomendado que ele seja realizado na maternidade, antes da alta hospitalar, entre 24 e 48 horas após o nascimento, caso não exista essa possibilidade o teste pode ser realizado ainda no 1º mês de vida. Se detectado alguma alteração, o bebê deve refazê-lo dentro de 15 a 30 dias no máximo. Caso o resultado alterado persistir, o bebê deve ser encaminhado imediatamente a um serviço de Saúde Auditiva para confirmação do diagnóstico de deficiência auditiva e ter acesso a um programa de intervenção precoce para orientar a família acerca das possibilidades de tratamento e a realização da terapia fonoaudiológica¹⁰.

Garanta que o teste da linguinha foi realizado! É rápido, não dói, não tem contraindicações e é super importante! A “língua presa”, é uma alteração comum que muitas vezes passa despercebida, porém, ela causa restrição nos movimentos da língua prejudicando a amamentação, fala, mastigação e o ato de engolir. É lei desde 2014 (lei nº 13.002) a obrigatoriedade da realização desse teste em todos os recém nascidos. O ideal é que o teste seja realizado ainda na maternidade, mas se isso não aconteceu, avise o pediatra na primeira consulta para que haja o encaminhamento para a realização do teste. Quanto antes for feito melhor! Sua realização é aconselhada até o primeiro mês de vida, a execução do teste com antecedência pode prevenir intercorrências na amamentação como a perda de peso e, principalmente, o desmame precoce¹¹.

🡥 Acesse: https://www.testedalinguinha.com/